“富强、民主、文明、和谐……”5月23日上午，放学铃声响过之后，临汾市五一路学校的校园里响起了洪亮的诵读声，学生们背诵着“社会主义核心价值观”走出了校园……这是该校日常放学的场景，也是他们积极引导广大学生对社会主义核心价值观从思想情感上认知认同，在学习生活上遵循践行，让社会主义核心价值观根植心中，内化于心、外化于行的一个举措。
近年来，市五一路学校以创建“书香校园”为抓手，全面提高学生的文学素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，着力打造“致虚守静、诚信雅智、崇德尚文、全面发展”的品牌学校，为学生的终身发展奠定基础。
多元阅读丰蕴内涵
走进市五一路学校，映入眼帘的是教学楼墙上的“读万卷书，行万里路”等标语，古色古香；是校园内随处可见的好书推荐刊板，沉静雅韵；是班级宣传栏里琳琅满目的佳作赏析分享，耳濡目染；听到的是学生口中吟诵的古韵诗词，与圣贤为友；是校园播音员清脆悦耳的朗读声，与经典共鸣……该校打造主题鲜明的人文环境、自然环境和人文景观，“爱读书、读好书、读书好”的理念已直达师生内心深处。
该校积极搭建平台，利用周末时间组织各年级学生走进市图书馆，开展“争做读书人”研学之旅，学生们观看红色题材电影、参观历史展览，体验数字科学、感受科技力量，学习在图书馆中如何查找书籍、借阅图书，开阔视野，提升自我，感受书香文化，激发学习兴趣。同时，该校图书馆开展“图书漂流活动”，进一步激发学生们的阅读兴趣，让阅读成为习惯。
该校七年级学生王可鑫说：“我们经常读经典古诗词和经典名著，同学们很重视阅读，我要带动爸爸妈妈一起读书，让家人也养成阅读的好习惯。”
为了更好地带动学生阅读，该校持续开展以“书香润泽心灵，阅读成就未来”为主题的系列读书节活动，创设校园读书氛围，拓展师生阅读视野，丰富阅读体验，培育阅读精神。自读、齐读、领读、配乐读，各种形式的师生共读、千人诵读，成为校园内的一道美丽风景。
亲子阅读家校共育
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”……每到周末，该校四年级学生范子睿就和家长进行亲子阅读，最近他们在赏读诸葛亮的《诫子书》。
该校提倡教师、学生、家长三方共同参与阅读，精心挑选一书架好书，打造一个温馨的阅读角，制订一份读书计划、做好读书笔记、合理安排读书时间……共育好习惯，让阅读有温度。
“陪伴是最好的教育。家长要给孩子创造一个环境，营造读书氛围，和孩子一起读书，一起成长。”学生家长张玉兰说，家长每天抽出时间与孩子共享阅读好时光，参与孩子的阅读过程，记录亲子阅读笔记，让每天阅读成为生活习惯，提高孩子的阅读兴趣。
家校共育，让读书成为一种时尚。该校先后组织开展“小手牵大手——亲子读书”活动，将读书作为沟通家校、引领风尚的重要手段；举办“校园朗读节”，让家长成为阅读的一分子，带动家长爱上阅读；开展阅读打卡与阅读升级活动，落实课外阅读引领；通过讲故事比赛、读书笔记评比、阅读之星评比，鼓励孩子好读书、读好书；好书推介、书签卡、读书卡、读书小报、诗词卡制作，激发学生和家长的阅读热情；《家校携手，用心去成就孩子们生命的精彩》《让阅读成为一种习惯》等专题讲座，让浓郁的书香不仅充满校园，更浸泽着家庭。
“馆校”合作助力“双减”
4月22日，市图书馆五一路学校分馆投入使用。市图书馆为该校带来5000册新书，对图书进行分类上架，既有《中国成语故事》《格林童话》等新课程标准要求的中小学生必读书目，也有《斗罗大陆》《文城》等热门图书，内容涵盖了自然科学、儿童文学、社会百科等各个方面，都是深受学生们喜爱的书籍。
本着“友好共建、资源共享”的原则，市图书馆在该校建立分馆，开启搭建平台促合作、深度融合谋发展的“图书馆+”阅读新模式，以阅读助力“双减”，激发学生阅读热情，帮助更多的青少年养成良好的阅读习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。市图书馆图书资源进校园，丰富学校师生的阅读内容，推动了该校“书香校园”建设。
“最是书香润心田，墨韵书香浸校园。我们建设‘书香校园’，就是遵循教育内在的规律，提倡和风细雨般润物细无声的教育，为的是循序渐进地提高学生的整体素质，从而促进学生全面发展。”该校副校长芦红梅表示，“‘书香校园’的创建是一个长期的过程，我们要通过积累、积淀、传承、提升，于无形之中提升学生核心素养、成就教师专业素养、提升学校办学品位，引领师生们更好地徜徉书海、涵育素养、正道前行。”（范韶华）
原标题：最是书香润心田——市五一路学校打造书香校园侧记
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