【编者】即日起，《黄河新闻网》临汾频道将开设专题专栏，予以刊载山西省临汾第一中学校“百名优秀学子”回忆母校的文章。通过第三方新闻视角语言和新媒体人物塑形手法，汇总集纳百名临汾一中优秀学子走向社会后，追忆校园生活片段，讲述对母校——临一中的思念之情，表达对母校哺育的感恩之心，怀念师长谆谆教诲的绘声绘色，回想与同学、室友之间天长地久的友谊。
高中三年时光，是奠定人生之路的基石和起点，回忆在母校三年的学习生活，是一种如甘如怡回味无穷的滋味，是一款可以分享给星星和月亮的精美甜点。回味“做人·求知·健身”之校训，体会“育人·养成·五育并举”教学理念，感知“学而不厌、诲人不倦”教风学风。与信仰对话引领成长，与人生对话启航风帆。向母校问平安、报佳音。
【个人小档案】姓名：吴嘉豪，临汾一中2019届毕业生，考入院校：清华大学（985、211院校），专业：材料科学与工程专业
【班主任】武吉安
【课任教师】语文：武吉安 数学：杨 静 英语：李燕玲 物理：杜世琦 化学：张 静 生物：亢睿
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我与临汾一中告别已经四年有余。回忆起高中生活，与老师们的相处更令我印象深刻。
我想我是十分幸运的。在高一，我遇到了高中数学的引路人——王金生老师。那时大家普遍认为数学学习必然伴随着大量的习题，但王老师在开学第一课就提出拒绝题海战术，将学习重心放在课本这一理念。在教学中，王老师每次上课先让我们读二十分钟课本，而后再对课本内容进行讲授。王老师的讲授并不局限于知识，讲完例题、习题后，会进行知识运用拓展，带领我们领略其中的奥妙。在自习课上，王老师很少讲题，他更愿意让我们去读课本，体会知识的迁移与拓展。这些给我后续的学习提供了思路与方向。真正让我对王老师十分佩服的是，高一期中考试前，王老师说要给我们“讲点东西”，当时我们并不以为意，结果在第二天的考试中发现，王老师的讲授内容与考点竟然高度相关，从此我对王老师的教学理念与方法深信不疑。在后续的学习中，我也不时向王老师请教，最终在高考中取得了148分的成绩，也算是不辱师门。
在学习和生活上，我要感谢我的班主任武吉安老师。在高一的上半学期，我的成绩开始在年级崭露头角，这时我的内心是有些飘飘然的。那时的武老师也看出了我的得意，但没有直接说破，而是让我确定未来自己的大学目标。我当时还满心欢喜地觉得考个985已经很好了，但是武老师的直接把目标给我定在了清华大学。那时我猛然认识到，原来我距离真正的优秀还差得很远。也正是那一次的谈话激励我后来始终努力前行，对自己保持严格要求。高二是我与武老师关系发生转变的时候。那时的我迷恋上了打乒乓球，经常占用午休时间，武老师得知以后一方面在午休时间会来制止我，但另一方面在周末偶尔也会和我打打球。那时我想，和武老师做朋友是个不错的选择。
在高三时最令我感动的有三件事情。第一件是我升入高三时曾放弃一轮复习来准备全国中学生物理竞赛，但却功败垂成。那时的我非常沮丧，是武老师鼓励我、安慰我，让我走出了那时的困境。第二件事是我在高三的学期中，那时我跟武老师提出想自学半个月，根据自己的想法复习，在当时我的这种想法应当是十分离经叛道的，但出乎意料的是，武老师却答应了。也就是那半个月，我完成了高三的蜕变，开启了高考成绩的三级跳。如果武老师当时拒绝了我，也就不会有现在的我了。第三件事是距离高考还有四十天的时候，我在感情上经历了比较大的变故，那时武老师非常担心我，每天安慰我，给我做心理疏导，让我用了二十天走出情绪上的低谷，也保证了我高考时的稳定发挥。现在想来，这一桩桩一件件事还是历历在目。
除此之外，我还要感谢曾经教过我的所有老师们，正是他们的教导，才让我实现了清华大学的目标，成就了今天的我。
谢谢你们，我的高中老师们！
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